STEM-заняття з математики

22 вересня 2025 року здобувачі освіти груп М-21 та Е-21 під керівництвом Богдани Красницької мали унікальну можливість провести заняття з математики “Найбільше та найменше значення функції на заданому проміжку” не в аудиторії, а на свіжому повітрі. Однак викладач підійшла до нього з незвичного боку — через призму STEM-освіти, зосередившись на практичному застосуванні похідної.

Основна ідея полягала в тому, щоб показати, як математика і, зокрема,  похідна, є не абстрактним інструментом, а потужним засобом для вирішення реальних проблем.

Заняття пройшло дуже динамічно та продуктивно. Студенти не просто слухали теорію, а й активно шукали зв’язки між абстрактними математичними поняттями та реальними об’єктами, які їх оточують. Вони зрозуміли, що похідна — це не просто “формула”, а інструмент, який допомагає нам оптимізувати процеси та знаходити найкращі рішення.

Такі заняття сприяють не лише поглибленню знань, але й розвитку критичного мислення та креативності. Це допомогло студентам побачити красу та користь математики у повсякденному житті!